Предметно-развивающая среда

 В нашем детском саду предметно-пространственная развивающая среда, согласно ФГОС дошкольного образования,  рассматривается как возможность наиболее эффективного развития индивидуальности ребёнка с учётом его склонностей,интересов, уровней активности.
Правильно организованная предметно-развивающая среда позволяет каждому ребёнку  найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научится взаимодействовать с педагогами и сверстниками, понинамать и оценивать их чувства  и поступки.

В детском саду отсутствуют специализированные помещения  для создания  экологической комнаты или музея. Но в детском саду взможно зонирование для самостоятельной деятельности детей, создание мини-сред, уголков различной тематики.

Основными принципами созданияя предметно-развивающего пространства являются в нашем ДОУ являются:

принцип комплексирования и зонирования, позволяющий детям заниматься одновременно разными видами деятельности, не мешая друг другу;

принцип открытости-закрытости, т.е готовности среды к изменениям, корректировке, развитию;

принцип активности, возможности её проявления и формирования у детей и взрослых путём их участия в создании своего предметного окружения.